多选题

出版学的学科内容包括()。

A、中外出版史
B、出版管理与出版法规
C、出版人才队伍建设
D、出版与社会的关系
E、扫黄打非和版权保护

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相关试题

多选题 光的类型一般有

A、自然光

B、场景光

C、人造光

D、不可辨光

多选题 网络整合营销又称为()。

A、整合网络营销

B、整合型网络营销

C、效益型网络营销

D、个性化网络营销

多选题 之所以说报纸编辑是报纸及其新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”,是因为

A、报纸编辑是报纸编辑方针的制定者  

B、报纸编辑是报纸整体形象的设计师  

C、报纸编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者  

D、报纸编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋   

E、报纸编辑是报纸产品销售的决策者

多选题 从信息传播角度看,超级链接文本赋予网络传播多种优势,主要包括()

A、由于其网状复杂信息结构使得系统能够按照不同查询条件链接,从而拥有了强大的搜索功能

B、超级链接文本的形式十分利于信息存储

C、良好的编辑功能使网络编辑可以方便地容纳更多元素

D、作为一种开放的、非线性的编辑模式,可以把信息随机、灵活地呈现给受众

E、超级链接的选择便于人们全面追求“软新闻”

多选题 国民党在南京建立政权后,为控制舆论,设立了()

A、邮件检查所 

B、新闻检查所

C、图书杂志审查委员会 

D、中央新闻检查处

E、新闻记者临时拘押所

多选题 简述人物通讯报道对象的类型。

A、(1)先进模范人物——典型人物它是指新闻媒体报道的在一定时期或一定地区,其事迹或思想观念能够代表时代潮流、反映时代精神的新闻人物或人物集体,一般称为典型人物。典型人物报道是我国新闻事业的一种传统而重要的宣传报道方式,一也是我国新闻事业的一大特色。典型人物报道是历史的产物,带有鲜明的时代印记,集中反映特定时代的社会风貌和时代精神,各个时代的典型人物也呈现出不同的特点。典型人物报道对象包括以下两类:①全国性的典型人物。②配合一个时期宣传主题的典型人物。

B、(2)新闻人物这里所说的“新闻人物”,不是从宣传角度树立起来的人物,而是指在大大小小的新闻事件中涌现出来的杰出人物。他们因“事”而“显著”,他们和事件有密不可分的关系。

C、(3)凡人奇事,奇事凡人社会生活中出现的大量平凡的劳动者,他们不属于哪级树立的典型,亦无轰轰烈烈的业绩,但他们的一事、一语、一情、一思,他们的所作所为符合我们报道的主旨,符合主流意识形态弘扬的精神。这类人物通讯也可算是新闻小故事,常常有小巧、新奇、隽永的特点,人因事而显,人与事相连,一般篇幅不太长,有时说不清是写人还是写事。

D、(4)“冰点”人物与奇人凡事不同,这类人物似乎没有值得特别提起的先进思想和传奇事迹,他们并非因事迹而进入人物通讯,而是因为他们的命运、他们的生存状态值得社会关注,具有一定的社会认识价值,才被作为报道对象。

E、(5)批评或揭露性报道中的反面人物这类人物主要是各类反腐败案件中的党政干部。在改革开放及社会转型的过程中,滋生出大量社会腐败现象。以腐败的官员作为人物报道的对象,详细揭露其犯罪事实,谴责其对社会正义和人民生命财产的侵害,剖析其道德上的堕落和人性蜕变的轨迹,并提示产生腐败的社会土壤,起到了警示社会、释放民怨、鼓舞斗志、引导舆论的作用。

多选题 排版时,使稿件在版面上形成强势的基本方法有()。

A、强度

B、变化

C、情调

D、对比

多选题 党的十八届四中全会提出,面对新形势新任务,我们党要更好统筹国内国际两个大局,更好维护和运用我国发展的重要战略机遇期,更好(),使我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。

A、统筹社会力量

B、平衡社会利益

C、调节社会关系

D、规范社会行为