多选题

记者可以选择的采访对象包括

A、新闻事件的当事人
B、新闻事件的关联人
C、新闻事件的知情者
D、新闻事件的旁观者
E、权威人士

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由曲强提供 分享 纠错 收藏
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多选题 责任校对的职责包括()

A、负责三校或通读检查,签字付印  

B、负责各校次的校对

C、负责各校次的核红、整理

D、协助责任编辑解决校对质疑

E、负责作者、编辑校读的组织工作

多选题 调度包括两个层面()

A、演员调度

B、灯光调度

C、镜头调度

D、空间调度

多选题 新闻选题的确立要考虑以下标准()。

A、新闻价值

B、市场效益

C、新闻政策

D、编辑方针

多选题 下列选项中,不属于网络新媒体的是()。

A、手机报

B、二维码应用

C、卫星数字电视

D、同步广播

E、网络游戏社区

多选题 下列句子中,成语运用不当的有()

A、办公室的小王为人诚实,待人接物坦荡如砥,深得同事们的好评。

B、总编室主任工作很忙,连吃饭的时问也要处理有关业务工作,真是日理万机啊!

C、春节联欢会会场张灯结彩,五光十色,好一派姹紫嫣红的景色!

D、选题论证会上,面对专家们略带挑剔的提问,张总编辑胸有成竹,对答如流。

E、今夜三更,他们必然要突围,万一堵截不住,岂非功亏一篑?

多选题 段玉裁说:“照本改字,不讹不漏,谓之校异同;信其是处则从之,信其非处则改之,谓之校是非。”把这句话用于现代校对,正确的理解是()。

A、“本”是指作者交来的原稿

B、“本”是指经编辑加工过的原稿

C、校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同

D、校异同是校正编辑与作者之间的差异

E、“非”是指原稿中的错漏,但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同

多选题 试论述不同新闻导语类型的写作要点。

A、(1)叙述型导语与新闻报道要客观地叙述事实这个基本特征相适应,大多数新闻导语采用叙述型导语。叙述型导语包括直叙式、概括式、对比式等多种表现形式。①叙述式导语叙述式导语要求开门见山,把最有新闻价值的新闻事实告诉读者。②概括式导语概括式导语又称综合性导语。概括式导语对于所报道的内容应该取其精、提其要,使人一目了然。概括时的抽象程度不能过高,以免给人空洞的感觉。如果抽象程度较高,就应该补充点实实在在的内容。③对比式导语对比式导语是指把现在的情景和过去的情景相比较,或者把此时此地的情景与另一处情景相对比,使之相映成趣。它的特点是着眼于当前,讲过去是为了衬托现在,使消息中所蕴含的新闻价值充分显露出来。

B、(2)描写型导语描写型导语以展示事物的形象或场景为主要特征。有些新闻事实具有生动的形象、鲜明的色彩,富有个性的细节,在写导语时若能抓住其中一点绘声绘色,给读者以某种现场感或生动感,那就成为一条描写型导语。描写型导语最常见的有见闻式和特写式两种。见闻式一般用于记叙、描绘比较大的场面,以叙事为主,穿插一些形象的描写。而特写式导语则抓住人物的表情或一些事物的局部细加描绘,给人留下特写镜头般的印象,使人有身临其境、如见其人、如闻其声之感。

C、(3)议论型导语新闻报道以客观叙事为主,因而一般不允许记者直接在新闻稿里滥发议论。但是这并不意味着排斥一切议论。议论有多种形式,运用得巧妙,既不违背新闻报道的要求,又能达到好的报道效果。议论型导语主要有引语式、设问式、评论式数种。①引语式导语引语式导语是指记者自己不便出面议论,可以借助别人的口发表议论。在导语中,适当引用新闻中主要人物的精彩语言,往往能给人以强烈的印象。②设问式导语设问式导语是指记者故意在消息的开头提出某个引人注目的问题,然后加以解答,这就是设问式导语。设问式导语有一点议论的色彩,而又紧密围绕关键的新闻事实展开,往往能引起读者的关注。③评论式导语评论式导语是指在叙述新闻事实的同时,对此事实作出画龙点睛的评价,用以揭示其蕴含的因果关系或现实意义,这是评论式导语的特点。

多选题 中共十六大指出我国进人全面建设小康社会的新阶段,关于进入全面建设小康社会,下列阐述不正确的是()。

A、经过20多年改革开放,我国已经彻底摆脱了经济文化落后的状况

B、我国社会总体上达到了小康水平

C、我们的小康还是比较低水平的小康

D、社会主义的“小康社会”是毛泽东提出来的