多选题

关于着作权的归属,下列说法中正确的有(  )。

A、着作权属于作者,着作权法另有规定的除外
B、两个或两个以上作者合作创作的作品,着作权归合作作者共有
C、汇编作品的着作权归原作品的作者和汇编者共有
D、委托作品着作权的归属由委托人和受托人通过合同约定;合同未明确约定的,着作权属于受托人
E、职务作品的着作权均属于单位

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相关试题

多选题 责任校对的职责有()等。

A、参与各校次校对

B、检查校改质量

C、负责文字技术整理

D、通读付印样

E、负责与排版单位的联系

多选题 选题设计包括对出版物的()等的设计。

A、内容

B、文字规范

C、复制流程

D、市场管理

E、形式

多选题 对媒体和新闻工作者来说,提高舆论引导能力的路径有哪些?

A、坚持党性原则

B、坚持以人为本

C、不断改革创新

D、加强人才建设

多选题 “三个代表”重要思想的形成,标志着我们党对“三大规律”的认识达到了新的高度,这“三大规律”是指()。

A、共产党执政的规律

B、经济发展的基本规律

C、人类社会发展的规律

D、社会主义建设的规律

多选题 报纸版面的编排应遵循哪些原则?

A、(1)相符原则即编排设计要与服务对象相一致。这里包括三层意思。①要与媒体的性质和特点相一致。②要与新闻单元的性质与特点相一致。新闻单元的性质和特点不同,编排设计也应有所不同。一般而言,要闻和政法新闻以严肃内容居多,这类新闻单元的编排设计应持重一些,不宜花哨。而文娱、体育和社会新闻以轻松内容居多,这类新闻单元的编排设计应洒脱一些,不宜板滞。如果两者相反处理,内容与形式显得不协调,就会妨碍新闻报道的可信性或可读(听、视)性。③要与稿件的价值和特点相一致。稿件价值大的,应强化处理(有重大事件时,新闻激动人心,编排设计应特别显赫);稿件价值小的,应淡化处理,否则,会对受众产生误导作用。同样,反映喜庆内容的稿件,应用热烈奔放的处理方式;反映悲伤内容的稿件,应用素朴沉重的处理方式,这样才容易产生感染力。

B、(2)重点原则即编排设计要突出重点,分清主次。报道的组合要点面结合,编排设计要把这个“点”体现出来,突出出来。突出重点,不仅有利于体现报道思想,强化指导性,也有利于加大新闻单元内部的反差,更好地吸引受众的注意,加深受众的印象。版面空间和节目时间都不是等值的,都有重要程度上的区别,编排设计的手段也有刺激强弱的不同。突出重点,就应把重点稿件安排在版面的重要区间和节目的重要时段,或者运用集纳、大标题、配乐、插播等特殊手段予以强化。

C、(3)有序原则即编排设计要分清条理和层次。有序就是要做到同类相聚,异类相分。具体而言,内容的类别和感情色彩相同的要靠在一起,反之则适当错开。如果不加区别,互相混淆,既不利于增强新闻单元的逻辑性和表现力,也可能造成误解、感情上的冲突甚至政治上的差错。

D、(4)便易原则即编排设计要易于受众阅读或获取信息。受众不仅期望信息多而好,而且要求获取便而易。尤其是在信息日益丰富、生活节奏加快的今天,受众更希望能够便捷地获取信息。这就要求编排设计尽可能为受众多提供方便。就报纸版面而言,最起码要做到眉目清楚,了然易辨,不要题文异处,头尾不明,造成寻找困难和视觉不畅。栏的长短要适中,文的走向要顺当,让人读来自然,不费目力。看惯横文的读者,看竖文会感觉不适,面向这类读者的报纸,应该尽可能减少甚至不用竖文。

多选题 下列哪些属于网络空间的新闻失德行为?()

A、某记者在自己的微波中见到一则新闻,不能确定它的准确性,于是便转载了,但做出了“有待求证”的评论

B、某记者未标明某博文的出处,直接将它转载到自己的博客里

C、某记者未经本电视台允许就将某视频新闻直接上传到网上

D、某记者未经本单位批准就私自开设了个人职务微博

多选题 加快转变经济发展方式是推动科学发展的必由之路,是我国经济社会领域的-一场深刻变革,贯穿经济社会发展全过程和各领域。在当前和今后一个时期,转变经济发展方式的基本思路是,促进经济增长()。

A、由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变

B、由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变

C、由主要依靠国有企业推动向依靠国有企业、民营企业、外资企业协调推动转变

D、由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变

多选题 按《图书编校质量差错率计算方法》,以下关于文字差错的说法,错误的是()。

A、封底出现的一般性错字、别字、多字、漏字、倒字,每处计1个差错

B、同一错字重复出现,每面计1个差错,全书最多计4个差错

C、封一、扉页、勒口上的文字差错,每处计2个差错

D、知识性、逻辑性、语法性差错,每处计3个差错

E、每处多、漏2-5个字,计2个差错,5个字以上计4个差错