多选题

关于稿件的编辑加工整理,说法正确的有( )。

A、编辑加工整理包括对稿件内容和形式两方面的加工整理
B、稿件中需要进行技术加工整理的内容常散见于正文与辅文中
C、技术加工整理是编辑加工整理中的一个独立步骤
D、在编辑加工整理中编辑应核对引文是否与原文相符
E、编辑加工整理的重点是调整稿件的篇、章、节结构

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相关试题

多选题 新闻自律是新闻工作者对所从事的信息传播活动进行的一种行为。()

A、自我限制

B、自我约束

C、自我放纵

D、强制性管制

多选题 选题策划的基本步骤包括()等。

A、信息梳理

B、选题立项

C、选题设计

D、选题论证

E、选题优化

多选题 在出版工作中,编辑必须担当起()等。

A、政治责任

B、把关责任

C、社会责任

D、行政责任

E、宣传引导责任

多选题 记者的共同职责是()

A、做宣传工作

B、采写新闻报道

C、反映情况

D、做群众工作

E、做情报工作

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 互联网出版中读者反馈的特点有()等。

A、反馈方式多种多样

B、互动性强

C、可开发性强

D、信息量与距出版者的空间距离成正比

E、内容便于公开

多选题 抗美援朝宣传中出现的人物报道有

A、《毛主席的好战士雷锋》

B、《伟大的战士邱少云》

C、《谁是最可爱的人》

D、《铁人王进喜》

E、《拥军模范关广梅》

多选题 内容提要的类型有()等。

A、说明型提要

B、悬念型提要

C、评论型提要

D、否决型提要

E、梗概型提要