A、承担各种书稿的校对工作

B、承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作

C、检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题

D、负责校正原稿中的文字错误

E、解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑

A、移动渠道用户最多

B、移动设备安全性更高

C、媒体融合导致了一种“大媒体”系统（渠道）的形成

D、移动网络速度更快

A、经所在单位批准设立职务微博

B、将自己采访的本新闻单位因故没有刊播的新闻发布在自己微博中

C、未经同意，将所在新闻机构已经刊播的其他记者的采访报道发布在自己微博中

D、未经同意，将所在新闻机构尚未刊播的其他记者的采访报道发布在自己微博中

A、指导思想

B、基本原则

C、获奖率

D、规模

E、品种

A、《新生》周刊

B、《生活日报》

C、《生活》周刊

D、《生活星期刊》

E、《大众生活》

A、某地发射把那个了百年未遇的大地震，诸多知名影星纷纷捐款，甲报见某国际顶级影星没有捐款，于是百年进行了报复，民众反响很大，迫于舆论，影星不得不捐款

B、甲报道乙企业产品不合格，乙企业便向多家媒体提供了多方证据表示自己的产品合格，于是甲报在没有提供新的反驳证据的情况下连续多天、花多个版面继续报道乙企业的产品不合格

C、某地非法拆迁，某报报道了地方政府不作为，但报道后，问题依然没得到解决，于是该报继续练习几天，多版面进行了跟踪报道

D、某案件比较复杂，司法人员一时很难对被告犯罪与否进行判决，某报觉得被告应该被判有罪，于是便进行持续报道并标明了立场，迫于舆论压力，司法很快做出了被告有罪的判决

A、（1）根据消息的题材安排合适的结构，围绕一个主题取材；

B、（2）叙事要尽量具体、充实，使读者对新闻人物和事件有较为完整而真切的了解，叙述要生动，行文有波澜，保持读者的兴趣；

C、（3）层次段落要分明，起承转合要自然；

D、（4）提倡多段落，每段字数要少，段落尽可能短，熟练运用新闻跳笔。

A、新闻的真实性-受众的求真心理

B、新闻的时效性-受众的求新心理

C、新闻的新鲜性-受众求快、短心理

D、新闻的接近性-受众的求近心理新闻的公开性-受众的求众心理