多选题

在以下作品中,著作权的全部权利都归创作者的是()

A、某测绘队绘制人员为本测绘队绘制的地图
B、教师为本学校教学编写的教材
C、报社记者为本报社采写的新闻报道
D、剧团创作人员为本剧团编写的剧本、曲谱
E、软件公司程序员为本公司设计的计算机软件

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相关试题

多选题 公共关系学中三个最基本的概念是()

A、组织 

B、公众

C、群众 

D、传播沟通

E、方式

多选题 以下属于微信群中的无效成员的是()。

A、长期潜水,一言不发的成员

B、经常发言,但内容与群主题无关的成员

C、脏话连篇,散播负能量的成员

D、主动调动大家参与与群主题相关讨论的成员

多选题 光线在摄影造型方面的作用是()

A、表现被摄体的质感    

B、表现被摄体的空间深度

C、表现被摄体的数与量   

D、表现被摄体的雄伟感

E、表现被摄体的环境气氛

多选题 下列选项中哪些是成功的非事件性新闻摄影报道()

A、《顽强的史迪威》    

B、《北京新话题》

C、《民主的权利》    

D、《绿茵场上的中国功夫》

E、《服了》

多选题 虚假失实新闻会对公众产生哪些负面影响?()

A、虚假失实报道是对公民知情权的损害      

B、影响媒介公信力

C、虚假失实新闻误导公众的行为            

D、扰乱社会秩序

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 编辑应用文的特点主要有()。

A、行业性

B、思想性

C、职务性

D、规范性

E、学术性

多选题 以下选项中()是光的方向性

A、顺光

B、逆光

C、正测光

D、前侧光