多选题

()表明中国共产党在探索社会主义建设道路的问题上坚持了正确的指导思想。

A、1956年毛泽东作《论十大关系》的报告
B、1956年中共八大的召开
C、1957年毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话
D、1960年党中央提出“调整、巩固、充实、提高”的方针

微信公众号答题
由超级管理员提供 分享 纠错 收藏
相关题库推荐

相关试题

多选题 交叉式编排方式的特点和优缺点。

A、(1)交叉式编排方式的特点①在一个版面上,对称式、齐列式编排形式均有运用;②标题、正文采取横竖相间的形式,但以横排为主,竖排为辅;③经过编排后的稿件在版面上形成的平面图形四边形、多边形同时存在,稿件之间讲究穿插、咬合。

B、(2)交叉式编排方式的优点交叉式编排方式交替运用各种编排形式,稿件、线条纵横交错,使版面增加了变化;而且可以化长为短,消除版面因稿件偏长产生的沉闷之感。交叉式版面适应性较强,各种稿件都能在版面上显示出各自的强势。

C、(3)交叉式编排方式的缺点交叉式编排方式的不足在于设计和排版花费时间较多,而且如果长稿过度穿插,会给阅读带来不便。 

多选题 我国报纸印刷质量评比通常按若干方面进行,这些方面有()

A、墨色 

B、图片

C、印纹 

D、题字

E、版面

多选题 在新闻报道的后期编辑中,对报道进行配置和组合具有什么样的意义和作用?

A、(1)稿件配置有助于充分挖掘新闻信息资源,全面反映报道客体,深化主题无论稿源多么丰富,每一单篇的新闻稿件,其报道范围、报道深度相对于无限变化的客观存在来说都是极其有限的,单稿的这种缺欠在报道一些并非十分重要、十分复杂的客体时,可能不会造成太大影响,因为受众并非对所有的报道客体都要知道其全部的信息。然而,如果是报道重要的事件、人物或问题,单稿的缺欠就会有很大的影响,使报道不能全面地反映客体,不能满足受众的需要。这时,通过稿件的配置,就能够弥补单条稿件的这种不足。尤其要注意的是,对于受众普遍关心的重要事件、人物或问题,单篇稿件很难包容全部的信息,应该采用若干稿件充分地挖掘新闻信息资源,从多种角度采写,从不同的层面上表现主题,通过稿件的配置来全面反映报道客体。

B、(2)稿件配置有助于灵活多样地运用表现手法,加强传播效果任何媒介的某一条稿件所能采用的表现手法是很有限的,往往只能用一种体裁来表现主题。而稿件配置特别是“稿群”的运用,能够弥补单稿在表现手法上的局限性,获得更好的报道效果。正是由于多种体裁的稿件相配合,才使报道的主题得到更加充分的表现,报道也因此更有广度和深度。

C、(3)稿件配置有助于优化媒介的新闻产品,表现风格特色新闻产品都是由局部构成的一个系统,新闻稿件是组成新闻产品的最小元素。不同的新闻媒介,这些最小的元素的组织结构和组织方式不同,即媒介有不同的整合稿件、发展报道的策略和手段,由此便表现出有不同的版面风格、专栏特色。新闻稿件的组合与发展,对于优化新闻产品这一系统具有重大意义。事实上,在新闻编辑策划新闻产品之时,就对稿件的整合和发展有所设计,之后的新闻报道策划则进一步将这种设计细化到每一个选题的报道力一案中,再到后面,编辑运用各种编辑手法修正、补充和组织稿件,最终完成了新闻产品与新闻报道的设计目标。稿件配置,一般是根据新闻产品中各部分的定位和风格特色的规定而操作的。新闻产品的局部设计与新闻报道策划中已经包含了稿件配置方面的设计,新闻编辑小过是在编排稿件时按照方案中的设计对稿件加以配置。然而,这并不排除新闻编辑在超出原先的设计范围之外,对稿件进行临时的配置。这种临时性的稿件配置在任何新闻媒介中都是随时会发生的,可以视作是对报道方案的一种调整和补充,是编辑主观能动性的表现。这种临时性的配置对于优化媒介新闻产品、体现风格特色同样具有意义。

多选题 邓某将《史记》加上注释后出版,贾某征得邓某同意将邓某的这一作品译成英文。关于此事,说法正确的有()。

A、邓某对《史记》注释本享有著作权

B、贾某对《史记》注释本的英文译本享有著作权

C、出版社出版贾某的这一作品,须征得贾某与邓某的同意

D、贾某有权禁止他人将邓某的该作品再次译成英文

E、邓某有权禁止他人再次对《史记》作注释

多选题 CIS的构成要素包括()

A、MIS 

B、BIS

C、DIS 

D、VIS

E、HIS

多选题 坚持质量第一,力求出版物有尽可能高的思想性、科学性和艺术性,就要做到()。

A、选题对路,内容正确充实

B、编校质量严格把关

C、物质生产质量严格要求

D、装帧设计质量精益求精

E、出版图书追逐时尚,引领潮流

多选题 我国进行的社会主义改革,是()。

A、社合主义社人必民从生上

B、社会主义现代化的必由之路

C、中国的第二次革命

D、社会主义制度的自我完善

多选题 立足马克思主义唯物史观,人民群众是_______。

A、历史的创造者

B、先进生产力和先进文化的创造主体

C、中国特色社会主义事业的主体力量

D、实现自身利益的根本力量