多选题

责任校对的职责包括()

A、负责三校或通读检查,签字付印  
B、负责各校次的校对
C、负责各校次的核红、整理
D、协助责任编辑解决校对质疑
E、负责作者、编辑校读的组织工作

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多选题 下列句子中,使用了夸张修辞手法的有()。

A、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流

B、金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀

C、问渠那得清如许,为有源头活水来

D、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还

E、君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪

多选题 编辑的读者工作一般包括()等。

A、处理读者来信

B、进行读者调查

C、对读者的需求进行引导

D、组建读者俱乐部

E、向读者介绍出版物

多选题 防止虚假失实新闻应从哪几个方面着手?()

A、新闻记者个体层面

B、媒体采编流程层面

C、社会发展层面

D、媒体机构内外部环境管理层面

多选题 数码摄影常用储存格式主要有

A、RAW格式

B、JPEG格式

C、EXIF格式

D、PPST格式

E、UTFP格式

多选题 【多选题】《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出,坚持变革转型,要充分发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的平台作用,引导要素资源向实体经济集聚,推动()变革。

A、生产方式

B、发展模式

C、网络环境

D、产业升级

多选题 信息传播是人类社会最主要的交往手段,包括()

A、人际传播

B、组织传播

C、新闻传播

D、大众传播

多选题 新闻写作是运用哪几种方法处理观点与材料的关系的?

A、(1)选择典型事实说话用典型事实说话就是选择最有新闻价值的事实说话。由于事实在现实生活中大量存在,新闻报道必须选择其中的精华部分,即典型事实。典型事实的选择标准:①必须是鲜活的、读者所未知的事实;②必须具有重要性而且是具体的事实;③接近性可以强化典型事实;④有的放矢也是选择典型事实的一个标准。

B、(2)通过再现现场说话“再现场景”,是把新闻事实的某些现场情景具体地描述出来。新闻中的人和事,一般都是有形可感、有物可托的。俗话说“眼见为实”,把它们逼真地再现,使新闻报道做到有神、有形,使读者仿佛亲历其境、亲眼所见,这种方法自然会加强可信性和说服力。一般而言,可感性越强,可信性和说服力就越高。采取再现现场说话的方式进行新闻报道时可以通过第一人称再现法进行。针对非现场报道类型的稿件,可以在叙述中穿插使用“现场再现”的描写手法。

C、(3)运用背景材料说话新闻报道中的背景材料,常被称为“新闻背后的新闻”,对它所下的最简单的定义是“用来说明新事实的旧事实”。由此可见,背景材料本身也是事实,用背景材料说话属于用事实说话的一种方法。运用背景材料说话,通过背景材料表达记者的倾向,是客观报道的主要手法之一。①善于联想通过把所报道的新闻事实,与其他一件或几件事实关联起来陈述的方法,暗示与引导读者进行联想,得出结论。②善于对比把两件事或更多的事实放在一起横向对比或纵向对比,有助于发现问题,认识事物的本质。③不同的背景材料表现不同的观点报道同一新闻,选择不同的背景材料,会对读者的判断产生不同的影响,表现记者不同的倾向性和观点。④综合立体地使用背景材料加大说话的深度和力度同一个新闻事实,由于运用的背景材料不同,记者所表达的意见、看法。换言之,记者想通过这篇报道说的话,会有很大的差别。

D、(4)借助“直接引语”说话借助“直接引语”说话是西方新闻界客观报道的一种重要手法,实际上是“借嘴说话”,其作用如下:①直接引语是新闻报道中不同身份、不同个性人物所说的话,不拘一格地引用可以使报道具有现场感,富有变化和人情味,有助于克服新闻写作中容易出现的单调乏味与概念化。②直接引语一般都有出处,即消息来源,有助于提高新闻的真实性。如果直接引语来自重要人物或重要机构,还有助于提高新闻的权威性。③直接引语的特殊的作用是“借助直接引语说话”。记者可以利用新闻报道中的人物之口,讲出自己希望说出又不便直接出面说的话。报道中直接引用原话已经成为现代新闻写作不可或缺的手法,西方新闻教科书把它称为“新闻写作不可分割的组成部分之一”。直接引语用得好的报道,恰恰是文趣盎然、生动真实、现场感强、观点鲜明。

多选题 下列句子中,标点符号使用不符合规范的有()

A、“五岳”指东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、以及中岳嵩山。

B、地上本没有路,走的人多了,也便成了路(鲁迅《故乡》)

C、王兵早上跟我说:“他肚子疼,今天不能来上课了。”

D、齐白石先生画的虾,正像他自己说的那样,“在似与不似之间。”

E、“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”