多选题

编辑运用增补手法修改稿件,必须注意的原则有(  )

A、重新组合材料,使之通顺
B、“妙笔生花”,虚构事实,增添情节
C、适可而止,增补内容要少而精,不可偏离主题
D、增必有据,所用材料要完全可靠
E、合理想象,增强报道的感染力

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相关试题

多选题 1938年,毛泽东发表了《论持久战》,科学地预见了抗日战争将经过的三个阶段是()。

A、战略防御

B、战略退却

C、战略相持

D、战略反攻

多选题 自l924至1925年,成含我从别人报馆的雇员转变为拥有自己报纸的老板,接连办起了三份报纸,分别是

A、《民国日报》

B、《世界晚报》

C、《益世报》

D、《世界日报》

E、《世界画报》

多选题 要想彻底杜绝虚假失实新闻,还必须进行他律,包括____。()

A、制定详细的行业规范,建立多层次的监督体系

B、进一步加强媒体的自律

C、推行新闻行业评议制度,定期对虚假失实新闻曝光

D、聘请专家或行业资深人士担任传媒内部监察员

多选题 在案件报道中,记者的以下哪些做法是正确的?()

A、不妨碍形式侦讯工作,不提前泄露案情

B、跟随公安部门现场报道办案过程时,不参与、不干涉、不打扰办案

C、尊重法官,不强行采访

D、尊重犯罪嫌疑人合法权利,不对其进行审讯式访谈

多选题 影响新闻受众态度改变的因素一般包括

A、新闻传播者

B、不同媒介的使用

C、新闻信息交流过程

D、新闻信息接受者

E、新闻传播的情境

多选题 党的十八大以来,我们围绕()这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革,加快补齐教育短板,教育事业中国特色更加鲜明,教育现代化加速推进,教育方面人民群众获得感明显增强,我国教育的国际影响力加快提升,13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。

A、培养什么人

B、怎样培养人

C、为谁培养人

多选题 在对报社经济活动进行考察时,主要考察内容有

A、报社经营类型

B、报社与国家财政的经济关系

C、报社主权资本的比例

D、报社经济活动效益

E、报社负债资金的比例

多选题 专访的文体特征是什么?

A、(1)专访强调的是“访”,它是由“访问”脱胎而成的一种文体与其他新闻文体相比较,专访更注重采访手段,它所进行的是一种特殊的访问,或称正式访问。即记者是有备而来的,事先怀着一个比较明确的、专门的采访目的到现场去的。多数采访是按预先准备好的既定方案或计划进行的。而且一般来说,在正式的访问开始之前,记者已完成了文体认定,也就是说,他很明确要写出一篇专访。而记者在进行其他采访的时候,多数情况下,行动之前并没有明确的文体意识,即我要写一篇消息还是通讯。只有在采访的过程中或者结束后才面临“量体裁衣”的问题。但“专访”是个例外。

B、(2)专访强调的是“专”。即非专不访:访专人、谈专题①“专”在采访对象上。它是专门对“人”进行采访的,而且是事先经过选择的“特定的被访问者”、“专门的采访对象”。即便有的专访是“记事”夕、“记言”,也是通过对访问与此有关的“特定的人”来完成的。②“专”在内容上,即突出专题性,回答“特定的问题”:突出专一性,无论写人,记事还是记言,都不面面俱到,而是突出某一些侧面,这些侧面是记者根据报道的需要,读者的需要,专门选择的。③“专”在独家的角度上。专访所选择的被访问对象和所报道的内容,要有做专题的新闻背景或者特定的新闻价值,当然,最好是独家新闻价值。

C、(3)专访的内容是访问活动的实录实录包括正式访问时的话题、氛围、现场、记者与被采访者的交流等。也就是说,它的主要内容应该以被访者的原谈话为主,再穿插有关的现场情况、背景材料等连缀成篇。一般来说,专访有三个要素:被访者、记者、现场。与其他新闻文体不同的是,专访通过上述要素更着力于营造一种记者、被访者、读者三方同在的时空效果,以尽量实现读者与被访者的“近距离交流”。

D、(4)叙述角度一般是记者直接出场,主要以第一人称写作记者“赤膊上阵”夕,以见证人的身份把读者带入现场。当然,有时候也会隐去自己,但即便如此,文中也有记者的影子。无论直接出场,还是间接出场,记者都是不可缺少的一个要素,他在代表读者向被访者提问。与其他新闻文体相比,在专访中记者更加主动,主观色彩比较鲜明。从某种意义上说,他处于主角的地位,起着引领和控制问题与采访过程的作用。

E、(5)专访的结构以问答体为主因为它是访问活动的实录,所以选择问答体为主要形式是顺理成章的。多数专访采取了显形问答体。有些专访根据报道效果的需要,也可以处理为隐性问答的散文体。