多选题

根据自然属性, 光源可以分为自然光源和人工光源, 以下选项中属于人工光

源的是

A、电光源
B、萤火虫光
C、火焰光
D、星光

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相关试题

多选题 下列句子中,存在逻辑错误的有()。

A、晚会现场的观众都情不自禁地按照主持人的要求唱了起来。

B、许多外国留学生喜欢读我国的唐诗和古典文学作品。

C、超市发生火灾后,有关部门表示,今后一定要杜绝此类事件发生。

D、为了庆祝伟大祖国70周岁生日,各地都在筹办纪念活动。

E、基层官兵的精神,无时无刻都在感染着我们。

多选题 开发利用出版信息资源的方法和途径包括()等。

A、抓住社会热点信息,策划选题

B、建立现代化复制系统

C、扩大品牌影响

D、充分利用各种外审力量完成部分稿件的审稿和加工整理

E、组合运用多种媒体

多选题 1971年的全国教育会议,通过由张春桥、姚文元修改定稿的会议纪要,提出了所谓教育战线的“两个估计”。下列选项属于“两个估计”内容的是()。

A、毛主席的无产阶级教育路线基本上没有得到贯彻执行

B、资产阶级专了无产阶级的政

C、各级学校的教育方式基本上是保守和无用的

D、大多数教师的世界观基本上是资产阶级的.

多选题 在互联网新媒体生态环境之中,界定哪几方面的角色进行互动()。

A、互联网新媒体平台

B、第三方平台

C、服务提供者

D、用户

E、运营商

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 报社的产品销售收入主要包括()

A、报刊发行收入 

B、多种经营收入

C、广告经营收入 

D、承代印收入

E、资产转让收入

多选题 图书出版社应缴纳的税费有()等。

A、增值税

B、企业所得税

C、水资源税

D、教育费附加

E、投资调节税

多选题 对违反国家规定,出版载有禁止内容出版物的实施者,出版行政部门可视情节分别给予()的行政处罚。

A、责令限期停业整顿

B、责令在报刊上登载公开检查

C、没收出版物、违法所得

D、由原发证机关吊销许可证

E、按违法经营额的一定倍数处以罚款