判断题 简述王韬的办报活动和办报思想，简要评述王韬对中国新闻事业的贡献：1王韬是我国早期资产阶级改良主义思想家和报刊政论家，近代报刊思想的奠基人2曾参与编辑《六合丛谈》（1857，上海第一份中文报刊，是其报刊活动的开始），主编《近事编录》（1864，香港），还为《香港华字日报》等报刊撰写政论文章（1872）1874年创办香港《循环日报》。他的政论反帝爱国、短小精悍、深入浅出、富于感情，后来发展成为一种新的报章文体，对当时的文坛和的维新派报人有很大影响3王韬的政论文章，后汇编为《弢园文录外编》于1883年在港出版，为我国最早的一部报刊政论文集4新闻思想与办报主张：办报的意义与目的：借报立言，通过报纸来宣传其变法自强的主张报纸的功能和作用：“民隐得以上达”“君惠得以下逮”“达内事于外”“通外情于外”新闻自由思想：最早在国内提出了言论自由的要求报纸的文风：直抒胸臆，词达而已报纸编辑人员的条件：知识广博的通材，品德高尚，持论公平，他关于办报的言论代表了维新变法前报刊理论的最高成就，奠定了近代报刊理论的基石。《弢园文录外编》：1883年出版，我国第一部报刊政论文集，由王韬将其部分报刊政论汇编而成，主要选自《循环日报》、《香港华字日报》上发表的文章，评述时政，宣传变法自强，写作上提出了“记事述情，直抒胸臆”的原则，其思想内容不拘泥于形式，对后来实务文体的形成，起了推动作用。

判断题 新闻评论实践表明，在我国于70年后期由以阶级斗争为纲转而进入经济建设为中心的新时期以来，经过十多年的新闻改革实践，新闻评论宣传有了一些新的突破和进展，它的发展趋势归纳为以下几点:（1）由大型为主向大与小结合。逐步向小型化方向发展的趋势新闻评论以往长时间均以大型为重，人们习惯于以篇幅大小来衡量评论本身的价值。80年代以来，随着改革开放的深入，新闻评论开始逐步呈现一个明显的发展态势。那就是小型化趋势。这一趋势突出表现在专栏小言论的兴起并遍地开花。例如:1980年1月2日《人民日报》开办《今日谈》小言论专栏之后。全国各地新闻媒体纷纷仿效，出现了名目繁多的小言论专栏。因此，可以说在小型化趋势中，小言论一马当先。除新性小言论之外，思想性或经济类的专栏小言论也日渐兴旺。总之，由以往的大“块头”言论为主，向大中小并举以中小型为主，逐步向小型化方向迈进，这正是新闻评论改革和发展的一种客观必然趋势。（2）评论与新闻相互结合的趋势新闻评论与新闻报道互为新闻媒体最基本的新闻手段，均有各自的写作特点、要求和任务，彼此缺一不可，也无法相互取代。不过，从新闻工作现以及发展趋势来看，新闻评论和新闻报道（包括信息传播）正由彼此独立相互分离逐步走向互相结合的趋势。这种结合的关系和趋势已经和将会集中表现在两者的配合、融合乃至糅合等诸多方面。配合关系，表现在有相当一部分新闻评论，是依托或依附新闻报道而发表的。尤以编者按语最为突出。为此，拓展报道与言论的配合关系，有助于增强宣传的分量，有助于避免报道的负效应，正是体现了新闻宣传的客观需要，也促使了新闻评论自身增强了新闻性、挃指导性和说服力。评论与报道的结合，不仅表现在两种基本新闻手段之间的配合关系方面，还突出表现在两种基本手段即评论与新闻之间的融合关系，具体表现为评论与新闻性事实或信息有机地融为一体。这一融合趋向目前正突出表现在要闻版的小言论专栏上发表的小言论作品方面。至于糅合关系，则是上述融融合方法在实际操作中的延伸和多层次展现。实践表明，在评论写作中，恰当地运用夹叙夹议的糅合艺术，将具体的事实和抽象的议论按文章逻辑的层次，通过叙议表达手段有机地联系和糅合起来，在叙事的基础上生发议论，又在议论之中穿插叙事，有助于让读者明白结论是怎样引发出来的，又是怎样逐步深化嫩的，有助于文章在阐明道理时有充足的依据，切实体现了材料与观点的结合，体现了感性与理性认识的统一。这样，易于为读者理解和接受。因而产生积极的引导效应。综上所述，何为一名新闻工作者，特别是一名跨世纪的新闻工作者，不仅应该具有新闻敏感，而且还应具有较强的评论意识，还应深入研究新闻与评论相互结合的艺术。唯其如此，才能适应现实和发展的需要。（3）由少数专业人员主持笔政开始向专群结合、注重吸引受众参与的开放搞活的方向转型新闻评论历来由主笔、编辑部资深编辑和评论员执笔者居多。然而，这种情况十余年来特别是近几年来，随着改革开放的日益深化，社会主义民主和法制的逐步健全，社会主义精神文明建设的日趋加强，人民群众主人翁意识的不断强化会让“读者本体论”的开始形成共识，特别是经济体制转轨的新情况的出现而已有所变化，开始呈现出从以往封闭式的以少数专业评论工作者冷冷清清地主持笔正逐步向专业评论工作者同受众相结合、注重吸引受众参与的开放搞活的方向转型的发展趋势。新闻评论日趋群众化的发展态势，也给众多编辑、记者造成一种无形的压力。编辑只管编稿，记者只管新闻报道的状况再也不能继续下去了。这种压力也势必将会逐渐影响专业的评论作者或评论写作的专家里手，促使他们提高评论写作水平。言论群众化趋势的再一个标忈是广播评论和电视评论等电子媒介新闻评论的兴起和发育，使得各行各业的广大干部和群众可以身临其境地登台亮相，直接间接地参与评论者的行业，诸如中央电视台新闻评论部《焦点访谈》专栏、中央人民广播电台《新闻纵横》、《午间半小时》专栏等等都已经这样做了并取得了广泛认同和成功，有的于最最近两年还连续获得了中央级新闻单位名专栏称号。（4）在说理论述上由以往形象思维与逻辑思维互相割裂而向互相结合方向发展的趋势新闻评论的改革和发展趋势，还突出表现在说理论述方式上由以往的严肃抽象型的说教向生动形象型的访谈方式转变，也即有以往形象思维与逻辑思维互相割裂而向相互结合方向发展的趋势。形象化趋势的出现有多方面的原因：:①这是跟新闻评论群众化的趋势相辅相成的。②这种情况的出现也是随着连年在全国范围内评选好新闻好言论的活动的开展而得到推动和扩展。③由于广播评论、电视评论的兴起起，鉴于其可听可视，使得言论的论述在形象化和可感性方面占有明显的优势，这也是促使着报刊评论适应并迎接这一挑战。进而逐步强化自身的形象感和生动性。当然，逻辑思维和形象思维的辩证统一，从总体上说，还有个漫长的历程。不过，这是大势所趋，众望所归，顺着这一趋向努力，将会促新闻评论在宣传政策、引导舆论方面登上新的台阶。（5）声像评论的逐渐兴起因而呈现声响评论之间以及它与报刊文字评论之间互相争夺受众进而竞争共荣的发展趋势。80年代以来，随着我国广播电视业的迅速发展，出现了电子媒介的新闻评论与印刷媒体的新闻评论共处并存、、各显其能的大好局面。前者以声音或声像合一的方式制作和传播新闻评论，它与长期以来独领风骚的印刷媒体以文字形式进行写作和传播的报刊新闻评论形成了互相竞争的严峻态势。具体来说，广播评论也可以称之为有声评论，而电视评论，则由现场画面、同期声、屏幕文字、论述语言诸要素所构成，可称之为视听结合的形象化评论，两者可以统称为声像评论，它们的共同特点：①传播速度快②传播范围广③受众极为广泛④富有现场感和参与性这是较之报刊通讯社的文字评论更为优越之处。不过，广播电视评论纵然有这些优势，但也无法替代报刊评论。这是因为以文字传播的报刊评论在容量方面，在保存性、可选择性、便于携带以及便于深入展开说理论证从而在理论性、思辨性和深刻性方面占有明显的优势。因此，无论声像评论或是文字评论，作为新闻评论的两大类谁也没法取代谁。而唯有互相竞争共同繁荣并逐步形成合力，才符合发展趋势。综上所述，我们不难看到，当今新闻评论宣传正处在印刷媒体与多种电子媒介共存并各显其能的历史新时期，处在我国改革开放经济体制转轨的历史新时期，这就使新闻评论宣传面临着深化改革、发展繁荣的机遇同各媒介之间严重挑战相互并存的新形势。在这种情况下，新闻评论这一宣传领域开始呈现出小型化、新闻化、群众化和形象化的喜人趋向。

判断题 虚假失实新闻更广泛的受害者是受众。12

判断题 新记《大公报》:《大公报》是我国近代和现代著名日报，1902年由英敛之创办于天津。新纪《大公报》1926年由吴鼎昌、胡政之、张季莺等以新记公司名义接办。吴鼎昌独自投资并自任社长，胡政之任经理兼副总编辑，张季莺任总编辑兼副经理，提出“不党、不私、不卖、不盲”的办报方针，大得当时资产阶级、小资产阶级的欢心。国民党政府建立后，《大公报》在政治上拥护国民党政府，并采取“小骂大帮忙”的宣传手法，既讨好蒋介石，又能迷惑一般读者。在新闻业务和经营管理方面，锐意改进，推出不少有益于发展的举措，因而其事业蒸蒸日上，在全国取得越来越大的影响。1936年，该报上海版创刊，将其触角伸入中国新闻事业的中心。

判断题 影视的分切与组合，是蒙太奇剪辑的手法，它能够打破现实时空，使影视成为独特的影视时空艺术。（）

判断题 新闻报道要坚持客观性原则，就不能有倾向性。

判断题 纬度小光线强度大。

判断题 简述改稿的一般程序。新闻编辑在对一篇已经决定要采用的稿件进行修改时，一般的工作程序是:（1）通读全文目的在于认识原稿。这种认识包括两个方面:一是把握稿件的主题、材料、结构、语言各方面的情况;二是发现稿件存在的问题，并设想解决这些问题的方法。这种认识是修改稿件的基础。认识越清楚，下一步修改就越顺利，质量也越有保证。不能急于求成，在未通读全文癿情况下，就边看边改。这样，只见树木，不见森林，往往容易改得不得要领，甚至歪曲原意。对于一些内容比较复杂的长稿，即使通读一遍也未必能认识，需要多通读几遍。宁可先多花一些时间，而不要匆匆动手，免得以后返工，更费时间。（2）着手修改即把前一步设想的方案付诸实施。但第一步的设想只能是一个大致的轮廓，不可能一一都想得很具体，因此，在着手修改时，需要进行更为细致的思考，做到字斟句酌。修改要用不同于原稿字迹颜色的墨水，如果颜色相同，则用笔要不一样。如原稿是用钢笔写的，修改则要用毛笔。一般编辑和部组负责人的修改所用的笔或墨水也要有所区分，以便以后查对。在原稿上修改，改正的字可写在行间或四周的空白处。假如原稿改动很多，或几经修改，原稿已改得比较乱，不易认辨，需要重抄。校正小样，要采用标准校对符号。符号要用引线勾画到四周较近的空白处，引线不宜交叉或重复。（3）改后检查稿件修改完毕，必须从头至尾认真阅读，检查是否有在文理上、用字用词上的错误并进行校正。这种改后检查至少要进行一次，对于重要稿件，还要再检查第二次。整哥修改过程，需要对原稿和修改后的文字进行反复阅读。通过反复阅读来发现问题。阅读一般可以采用两种不同的方式:一种是略读，即着重注意内容，对某些细节，如用词不当、错别字、漏字、标点符号的运用等暂不去推敲;另一种是点读，即逐字逐句地去进行阅读，不仅注意内容，而且不放过任何细节。修改过程中的阅读，应该根据需要灵活地采用这两种阅读方式，把它们很好地结合起来。在开始通读原稿时，可以采用略读的方式;在作最后一遍的检查性阅读时，可以采用点读的方式;而在着手修改时，既要有略读，也要有点读。这样就可以发挥两种阅读方式的长处，提高修改得效率和效果。