多选题

多维度发散创意法主要包括(   )。

A、横向思维
B、逆向思维
C、发散思维
D、辐合思维

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相关试题

多选题 122003年新闻战线“三项学习教育”具体指那三项内容?()

A、科学发展观

B、职业精神职业道德学习教育活动

C、“三个代表”重要思想

D、马克思主义新闻观

多选题 网络作为新媒体的优势

A、 网络是信息社会的重要标志,它于1969年起源于美国,经历了从军事运用到全面商业化的发展历程,形成了真正的“信息高速公路”。列文斯通提到:“网络带来的新气象,在于它结合了互动性以及那些对大众媒介来说是创新性的特征:没有限制的内容范围,广大的受众规模以及表现出传播的全球性本质。”网络作为新媒体有其自身优势:

B、(一)交互性。网络新媒体的传播方式可分为以下四种:多人对个人,个人对个人和个人对多人的异步传播,是指信息接收者通过使用网络上寻找信息的活动,例如浏览网页和远程通信等;个人对个人的异步传播,如电子邮件;个人对个人、个人对少数人、个人对多人的同步传播,例如网络在线闲谈、多用户游戏等;多人对多人的异步传播,如新闻讨论组、电子公告牌和电子论坛等。在第一类中,用户只是作为信息的接收者。而在后三类里,用户很有可能是信息的发布者或交流者。由此可见,网络新媒体的传播方式最突出的变化即为“受众”不仅仅是指大众,也可能是个人,“受众”不仅是信息的接收者,也可能是信息的发布者。

C、   (二)分众性。互联网更加适应受众需求的多样化和受众市场的细分化。互联网的交互性特征引起了用户分化。它将目标受众按年龄、性别、种族、社会地位、文化程度、兴趣爱好、专业程度等标准划分为一个个群体,从而有针对性为这些不同的群体提供信息服务。所以说,这是具有小众化倾向的传播。由于媒体生存与发展必然与受众群体数量密切相关,所以每个受众群体仍然保有一定数量。

D、  (三)复合性。通过互联网传递信息突破了传统媒体传递信息的单一性,互联网传递实现了信息传播的图文声一体化,它将文字、图像、声音、视频、音频等完全融合。其复合性也充分体现了传播形态的多样性特点。它将报纸、电视、广播的传播手段与传播方式基于一体,其形式的多样化是前所未有的。它将各种接受终端,各种传输渠道,各种信息形态整合一起,从而保证用户可在任何地方、通过任何终端进入新媒体网络。

多选题 书刊整体设计时,其整体性要求下列()各方面要体现出配合与协调

A、术构思

B、艺选择

C、料选择

D、者要求

E、术要求

多选题 1950年冬到1952年底,党领导占全国人口一多半的新解放区进行革法》。下列选项关于土地改革阐述正确的是()。

A、实行农民的土地所有制

B、到1952年底,除部分少数民族地区外,我国大陆普遍实行了土地改革

C、没收地主的土地和所有财产,分给贫苦农民

D、保护中农(包括富裕中农在内)的土地及其他财产,不得侵犯

多选题 社群文案的主题可以是()

A、趣味性主题

B、正能量主题

C、优惠性主题

D、小众主题

多选题 培养新闻工作者的中立和平衡报道立场应做到____。()

A、避免迎合商业机构的宣传,故意编造广告式的虚假新闻,蒙骗受众

B、不应一味追求轰动、新奇的传播效果而故意夸张歪曲事实

C、不带个人偏见地、客观地反映事实报道新闻

D、在进行选题把关时,不应根据个人偏好或抵触心理进行选择

多选题 新民主主义革命的经济纲领是()。

A、没收封建地主阶级的土地归农民所有

B、没收官僚资本归新民主主义国家所有

C、保护民族工商业

D、平均分配土地

多选题 关于我国出版与政治的关系,下列表述中正确的有()。

A、出版是社会经济活动的重要组成部分,因此,政治与出版的关系等同于政治与经济的关系

B、政治环境给出版设定了活动舞台

C、各种出版单位都隶属于一定的政治机构,有一定的政治纲领

D、形成舆论导向,促进社会观念的变革和更新,是出版对政治的影响

E、出版能深化思想教育、促进社会整合,这体现了出版对社会政治的能动作用