A、数字化传播

B、多对多的社交传播

C、个性化、互动式

D、用户生产内容

A、坚持先进性与广泛性相结合的原则

B、坚持教育与管理相结合的原则

C、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则

D、坚持齐抓共管、形成合力的原则

A、新闻媒体的性质（党、政府、人民的喉舌与信息载体）

B、新闻媒体的首要功能（宣传与传播信息）

C、新闻媒体的社会角色（党、政所属重要工作部门与第四权力）

D、报道方针（坚持正确舆论导向与客观报道）

E、新闻理念（责任前提下的自由与自由前提下的责任）

A、通讯对选材的要求比较高，其特点如下：

B、（1）要注意材料的典型性选材的典型性的直接含义，即材料的代表性。“代表性”有两层含义：一是突出，即所选材料较一般事实材料突出，有特点，有特别之处；二是普遍存在，即所选事例无论大小，都不是社会中的个别现象、个别事件，而是普遍存在的现象和事件。典型事实小一定都是大的事实，有时，很小的事实也具有典型性，也会起到突出主题的作用。在采集通讯素材的过程中，很多人遇到的难点是典型事例的“稀缺”。有时事例不少，但都不突出，缺乏特色；有时事实很特别但又缺乏普遍性；或者事实精彩但又与主题无关。当然，事实材料是否典型还受主题的制约，在某些主题评价标准的衡量下毫无意义的事实，在另一种评价标准的衡量下却价值倍增。

C、（2）要围绕主题选材在确立通讯主题之后，记者就围绕着主题，寻找能够表现主题的事实材料。因此，选择通讯素材，说到底是一种思维的结果，是记者用新闻价值标准过滤事实材料的结果。通讯对素材提出这个要求表面上是个约定俗成的写作要求，其实根本原因在于：通讯要适应读者阅读时的思维状态。因为人的思维的一大弱点就是怕乱。如果通讯中的典型事例东一个西一个，使人的注意力在内视屏幕上大跨度地多次移动，造成注意力振荡，导致人的思维过程发生混乱。读者看不明白，只好放弃阅读。一些初学者所写的通讯常常出现“两个黄鹏鸣翠柳——不知所云”和“一行白鹭上青天——越飞离题越远”的情况，正是因为所选材料与主题结合不紧或发生矛盾所致。

D、（3）选材忌重复说明同一问题、同一侧面的事例，列举一个即可，不必连续用几个意义相同的事例来强调。事例最好大小搭配，各个事例之间或有差别、或有递进。例如写一个以吃苦耐劳著称的先进人物，大可不必连续几个事例都写大致相同内容、相同情节的事例。

A、荣誉权

B、肖像权

C、隐私权

D、名誉权

A、书刊版式设计要求具有清晰性、整体性、和谐性

B、版心指的是一般书刊成品版面中的图文印刷区域

C、和合面是由前一张书页的单码页面与后一张书页的双码页面对合构成的一个大版面

D、复合分栏版面仅用于期刊

E、图书版本记录中记载的“字数”指的是“排版字数”

A、乔治·伊斯曼

B、罗伯特·卡帕

C、埃里克·萨洛蒙

D、爱德华·韦斯顿

E、亨利·卡蒂埃·布列

A、中央电视台《焦点访谈》

B、北京电视台《今日话题》

C、上海电视台《新闻透视》

D、中央电视台《幸运52》

E、东方电视台《东视广角》