多选题

《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出,坚持变革转型,要充分发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的平台作用,引导要素资源向实体经济集聚,推动()变革。

A、生产方式
B、发展模式
C、网络环境
D、产业升级

微信公众号答题
由提供 分享 纠错 收藏

相关试题

多选题 在本单位专职校对人员不足的情况下,适当的校对工作方案是()。

A、一校由外校承担,二校及以后的校次由本社专职校对承担

B、一、二校由外校承担,三校由本社专职校对承担

C、由社外专职校对承担全部校对任务

D、二校和通读由作者承担,其他校次由本社专职校对承担

E、采用编校合一,责任编辑承担全部校对工作

多选题 出版物的产品生命周期包括()。

A、实验期

B、投放期

C、成长期

D、饱和期

E、滞销期

多选题 19世纪30年代,法国出版的著名廉价报纸有()

A、《论辩报》 

B、《世纪报》

C、《新闻报》 

D、《国民报》

E、《法兰西报》

多选题 报社内部的三次分工指的是()

A、编辑和记者的分工

B、言论工作从编辑工作中独立出来

C、编辑和记者工作都依据社会上各行各业或者地区的划分,分作更细的门类

D、策划工作从编辑工作中独立出来

E、出现专职的新闻报道改写员

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 出版物市场的构成要素包括()等。

A、出版单位

B、复制单位

C、发行商

D、出版物市场信息

E、出版物

多选题 关于引进出版作品的著作权贸易合同,说法正确的有()等。

A、合同必须严格按照法律规定拟定条款,不能增加法律未明文规定的条款

B、合同必须具体写明签约时间和地点

C、合同须由受让方或被许可方起草

D、合同应报所在省(自治区、直辖市)版权局审核登记

E、合同应有专门条款说明买方有权根据国情对涉及社会政治和意识形态的内容作相应删改

多选题 用数码相机拍瀑布时,下列说法正确的是

A、仰拍, 可显其高大

B、近拍, 可显其势

C、远拍, 可显其形

D、俯拍, 秃显其立体感