多选题

推动()向纵深化融合发展,直接关系到意识形态领域的安全和国家改革发展的舆论环境。

A、传统媒体
B、新兴媒体
C、科技
D、创新

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相关试题

多选题 下列句子中加点的成语,运用得当的有()。

A、经过救治,一些受过伤的野生动物又栩栩如生了

B、舞蹈大赛中的节目精彩纷呈,令人目不暇接

C、战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆

D、金庸饿武侠小说情节曲折,起伏跌宕,格外好看

E、纪念红军长征胜利70周年,有关图书的出版络绎不绝

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 下列对抗日战争中两个战场的形成及其相互关系的分析,正确的是()

A、国共双方分别指挥抗日军队,形成两个战场

B、敌后战场一直是抗日战争的最主要战场

C、敌后战场作战方式与正面战场截然不同

D、敌后战场与正面战场有对立,但互为依存

多选题 期刊的封面必须()。

A、载有刊名和卷期号

B、载有本期内容要目

C、装帧设计与期刊内容协调一致

D、图案和色彩等经常有新的特色

E、印上自我宣传的广告语或者特有的身份标志

多选题 著作权法所称的“改编”,是指在不改变原作品基本思想内容的前提下()

A、将作品改成盲文出版

B、改变原作品的版本形式

C、改变作品的排版格式

D、改变作品的类型

E、扩写、改写、缩写作品

多选题 下列哪些人属于新闻报道中“易受伤害者”?()

A、儿童

B、罪犯的亲属和朋友

C、性骚扰的受害者

D、正在住院的病人

多选题 新闻评论的特点包括()

A、新闻性

B、导向性

C、思想性

D、群众性

E、伦理性

多选题 网络编辑工作与传统编辑工作相比,在校对方面有一些突出特点,主要是()

A、只有校样,没有原稿

B、编校合一

C、编辑时效性要求较高

D、校对工作可以依赖电脑完成

E、错误更少,不易出错